药学经营教研室2013年度工作总结
冬日暖阳，美丽绿城在宁静阳光的普照中悄悄迎接着一个崭新春天的到来，这预示着2013年度的时光即将飞逝。总结现在，展望未来，药学经营教研室在政治学习、教学、科研、人才引进、文化体育活动等方面均取得了一定成绩。总结科室工作经验，能不断培养科室教师生生不息的工作动力，增强教师们的集体荣誉感和凝聚力，以实现科室未来2014年度创造新佳绩的理想目标。
一、政治学习
2013年，本科室在学校党委和学院党组织的领导下，认真学习科学发展观和党的十八大会议精神，认真开展群众路线教育实践活动。以党支部为单位，组织教职工进行党的十八大精神学习，定期召开党员民主生活会，及时了解党员思想状况，开展批评与自我批评，找出思想和行为差距，不断改进和提高。通过学习活动，全体教职工党员党性意识和组织观念逐步提高，集体凝聚力和战斗力不断增强，其在教学科研中也充分发挥了先锋带头作用。在政治理论学习中，科室教师尤其侧重于加强教师思想道德建设：科室教职工始终坚持以科学理论武装自己，树立了建设中国特色社会主义的共同理想，明确了作为一名合格人民教师应具备的正确世界观、人生观和价值观;科室教职工还将师德建设渗透于教学、科研工作中，既起到了影响、启发学生，培养师生们共同高尚道德情操的效果，同时也让教师们体会到了教师工作的崇高感和幸福感，加深学生对于教师人格魅力的吸引，十分利于学校、教师、学生的和谐发展。
二、教学工作
本科室承担市场营销(医药营销方向)专业的主要课程，2013年度在全体科室教职工及其他兼职教师的共同努力下，科室全年共完成课程计划时数2800课时，其中上半年为1449时数，下半年为1351课时，按要求完成教学任务、保证教学质量。在已开设的课程教学工作中，每位教师均能做到认真制定教学计划、合理安排教学进度、充分了解学生真实需求，认真备课，敢于尝试灵活多样的教学方式，课堂效果较好。总之，在一年学的教学工作中，为更好践行群众路线教育实践活动，科室任教老师大多都能在教学课堂上做到听取学生心声，尽可能采取互动、讨论、情景模拟等主动教学模式开展教学工作，既满足了学生的求知需求，提高了学生的学习兴趣，又到达了较好的教学效果。本科室针对教学课程改革，还积极创作发表教学改革论文，目前已见刊的教学改革论文1篇，发表于《广西中医药大学学报》;科室教师参与制作的《消费心理与行为学》PPT课件，获得第十三届广西高校教育教学软件应用大赛一等奖。
三、科研工作
2013年度，科室教职工在科研工作方面也取得了较好的成绩。科室教师承担或参与厅局级、省级科研课题3项，发表学术论文8篇，其中以第一作者命名的有2篇，分别见著于《中国实验方剂学杂志》、《医药导报》。此外，新进教师还以通讯作者身份在国家核心类期刊《四川医药》发表论文1篇，并参与省级重点实验课题1项，为科室的学术力量注入了一股新生力量。2013年度科室成员能主动根据自身的主攻方向有选择性的参加各类科研讲座及各类学术会议，如4月在河南辉县召开的百泉药交会、10月在江西樟树召开的全国药品交易会、11月在在南宁召开的2013年中国药学大会等、11月在南宁举办的高校国家精品资源共享课建设、申报研讨会;此外，科室老师还积极参与学校组织的各类科研讲座，通过参加学术会议、听讲座使老师们了解到了未来药学学科的前沿动态、以及民族传统医药在中国乃至世界的重大影响力和发展态势，让老师们更加坚定从事中医药教育事业的信念，也更加明确自己事业的发展方向。
四、人才引进
2013年9月，科室结合自身的学科发展实际情况，以及对专业教学的要求，向上级单位报告申请，并通过一定招聘实施程序引进了两位年轻教师。针对两名年轻教师的专业背景和个性特征，经科室民主决议，同意先安排两位青年教师进行跟班听课学习、同时担任2013级新生班主任的工作，待其入校后第二学期再对其安排从事教学、科研、以及其他相关工作，以给予新进青年教师更多的熟悉、适应的时间，为其找准适合自身的长期发展目标提供足够的思考时间。经过几个月的听课学习，青年教师在老教师传、帮、带的共同努力下，已对校情、院情、学生、教学情况、以及其他教学环境都有了较好的认识和了解，已经能逐步适应教学的工作环境，为未来的学期教学做好了较好的准备。
五、文化体育活动
本科室一向提倡健康、快乐、和谐的工作文化氛围，本着健康为主线的活动宗旨，全体科室教职工积极参加学校组织的各项文化体育活动。在这一系列的活动中，全体教职工积极参与其中，既加深了科室成员间的感情交流和互帮互助的团队精神，又增强了科室成员的主人翁精神，能实现好科室为人人提供快乐，人人为科室发展添砖加瓦的共同建设目标。
回顾2013年这一年，在药学经营教研室全体教师的共同努力下，在学校各级领导的关怀领导下，科室的各项工作取得了显著成效。在看到成绩的同时，仍要清醒的认识到自身的困难和不足。今后本科室要继续以科学发展观为指导，坚持践行群众路线实践精神，结合学校实际和科室实际，加强师德建设、学科建设、青年教师培养、以及文化体育生活建设，教学工作、科研工作更上一层楼，为积极打造特色民族医学类本科院校，不断探寻人才培养模式和自我服务机制，培养出更多更好的高质素综合性人才而不断努力。
