一切仿佛就在昨天，有好多心里话想跟已经毕业的他们说，想知道他们现在在干什么，是不是做着自己喜欢的事情，有没有成家，俨然一副老父亲的既视感。

——古联

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古联，主任医师，教授，硕士研究生导师，博士研究生导师，在广西中医药大学第一临床医学院从教20年，一直任教神经内科学以及西医诊断学。2017年获广西高等教育教学成果奖三等奖，2018年获校级教学名师称号。

近5年来，共主持9项科研课题，其中国家自然基金4项，省级3项；发表学术论文55篇，其中SCI论文33篇，累积影响因子67.194分；参编教材3部（副主编、编委），主编专著1部。

对于古联来说，今年9月10日这一天的24小时过得飞快，奔波在医院的他甚至来不及跟自己的恩师问好，也来不及跟学生们一起聊天畅想未来。“但我依然觉得这是非常美好的一天，因为每年的今天会收到很多学生的短信，可以获悉来自不同地方的好消息。”今年是古联成为医生和教师的第20个年头。

20年，一支教鞭，心无二用，三尺讲台，四季耕耘。

20年，一颗古心，两袖清风，此中三味，桃李四溢。

从“冷场卡壳”到“抢手饽饽”

1998年，大学刚毕业的古联就来到广西中医学院第一附属医院工作，看到科室的资深医生能到学校给学生上课，也畅想着自己有一天也能成为老师，在三尺讲台上为学生授课。没想到过了一段时间，科室就安排他去学校给本科生上诊断学的神经系统久久国产午夜精品理论片34页体章节。第一次上讲台，古联做了充足了准备，花了几天时间备课，上课前一天晚上，更是把教案、知识点梳理了一遍又一遍，在心里演练了一次又一次。

“当我第一次走上讲台，看着下面那么多稚嫩的面孔，他们对知识是那般渴求，站在讲台上的我突然卡壳了，不知道该从何处讲起，怎么讲。我的脸迅速红到了耳根，滚烫……就在这时，全班大约80名学生响起了雷鸣般的掌声，他们好像看出了我的紧张，同学们微笑着，鼓励我……”回忆起第一次上讲台的经历，古联至今记忆犹新。

第一次上讲台的经历对古联产生了深刻的影响，他没有觉得自己是一位传道授业解惑的老师，他觉得自己也成为了学生其中的一员，是一个和学生们共同进步的“大学生”，比他们早两年毕业的师兄。接下来的时间，古联在教学上更加下功夫，他积极向有经验的前辈请教、学习其他老师的闪光点，反思自己的不足，钻研教育教学方法，提高业务，带领学生们共同学习，与学生共同进步。

功夫不负有心人，古联迅速地找准自己的定位和风格，成长、进步。彼时的他站在讲台上信手拈来，自信潇洒、幽默风趣。

在读研究生龚琳谈起古联时赞不绝口：“第一次接触古联老师，是在本科的时候上神经病学，每次上课遇到一个病例或者要给我们解释某个现象，古老师都会打一个生动的比方，本来神经病学就是一门特别枯燥的课程，但是经过他一解释，让大家能在一个轻松的氛围里面记住一些难以理解的知识。他的课幽默风趣，大家都很喜欢上他的课、抢着上他的课。”

对于学生的评价，古联很淡然：“我虽然已经站在讲台20年了，到现在为止仍没有说有什么是让我最满意的，我一直在追求更好的教学质量及课堂教学质量，我想这个问题还需要我去继续探索。”对他来说，教学的提高似乎永远在路上。

一片丹心化作护花泥

泰戈尔说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”这就是爱心的力量。一个具有责任心的老师，一定是对学生充满爱心的老师。

对于爱心，古联有自己独到的见解：“第一，要爱业，爱业也就是敬业。要自己有良好的专业知识和职业道德；第二要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。老师要做到如春雨和歌声一般。第三、爱漂亮，做一个漂亮的老师。时代在变化，过去教师的穿戴总是和‘艰苦朴素’，现在时代不同了，教师的穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力，它是无声的教育，直接影响着学生的情绪和教学效果。”

课堂上，学生们在遵守纪律的前提下可随意在课堂上发言提问。即使的课堂上，遇到调皮的学生不爱听课，古联会在课后单独找其聊天了解情况。平时，古联喜欢找学生谈心，也会关心他们的生活、学习、职业规划等。

“古老师不仅上课幽默风趣，平时对待大家也很平易近人，以至于很多见习时轮过他主管的脑病二区的同学都还想继续再轮这个科，足以表明其魅力所在。”在读研究生黄思芸笑着说道：“私底下古老师会跟我们谈心，他总说，要学习，不断的努力，年轻人不要怕苦，不要怕累！”

即使是已经毕业了的学生，古联还是不免牵挂，他自嘲为“老父亲既视感”：“有好多心里话想跟他们说，想知道他们现在在干什么，是不是做着自己喜欢的事情，有没有成家。”

“我希望可以做他们的良师益友，我可以帮助他们解决学业上的一些问题，同时我希望在他们的人生路上感到迷茫或者困惑的时候可以我的阅历和一些知识指引他们方向，可以做一盏永不熄灭的灯塔。”对古联来说，学生的成功就是对他最好的回报。

是经师更是人师 要教书更要育人

“经师易得，人师难求。”课堂上，古联以其渊博的学识、精湛的专业技能传授学生；课堂外，古联以其敬业奉献的态度、医者仁心的人格修养去“身教”学生。

“古老师每天不是在一附院东葛院区就是在仙葫院区，没有一天是休息的，只要他不出差，在南宁每天必定会来一趟科室，每次出差回来，不管多晚都必定回科室看看，甚至有一次刚下飞机就拖着行李箱直接来科室看病人了，如此负责任的态度令我深深的佩服。”

“他不仅对学生的学习抓得很严，对自己也是从未懈怠，每天早上都会提前十几分钟到半个小时来科室提前久久国产午夜精品理论片34页看一些病重病危病人的情况。”

“曾经有一个周六的晚上，古老师穿着很随意的一身衣服就过来科室了，一进科室就翻一个反复住院的老病号的病例，久治效果不佳，古老师说怀疑病人是不是有另外的诊断，因此就跑来医院看翻最新的检久久国产午夜精品理论片34页结果。”

古联的研究生龚琳和黄思芸说，这样的例子不胜枚举。什么是医德？古联在课堂上并没有长篇大论，而是以自己的行动作出了最好的诠释。

古联自己则认为，为人师者，既要教书，更要育人。“在我看来，教书与育人是有区别的。教书是传授知识和技能，而育人是指关心爱护和教育学生。教书育人二者又是因果关系，又是互动关系，又各自独立。教书比较容易做到，育人难以实现。作为教师，为人师表就是为了育人。所以，为人师表更加重要。”

“丹心映日月，热血沃新花”。在古联的身上，是二十年如一日的辛勤耕耘和默默坚守，他将自己的责任与爱心化成了无声的教育力量，潜移默化影响着学生，他以高尚的人格魅力，坚守着人民教师最庄严的承诺。