近年来随着医学教育规模的不断扩大，见习学生与实习学生的人数逐年增加，再加上各种医疗法律法规的约束及病人自我保护意识的不断提高，医学生在临床见习与实习中获得技能操作的机会日趋减少，学生学习的主动性、积极性也相对减弱。因此建立一套能激发学生学习热情的医学生后期教学培养体系对提高同学学习主动性、积极性以至全面提高医学生临床实践技能操作能力具有重要的意义。

瑞康临床医学院通过加强临床技能培训、开展临床技能操作大赛、临床医生与学生的结对帮扶、每季度一次临床技能操作大考核、每天早晨背诵方歌等一系列活动；同时成立学生教学督久久国产午夜精品理论片34页小组、制定了瑞康临床医学院院级课题的课题组成员中必须有本科专业学生的制度、制定了评选瑞康医院每年度优秀实习生的制度等。通过以上的考、教、评、比、奖等方式的结合，促进学生改变学习态度、积极参与课题研究，变被动的学习者为主动的探求者。瑞康临床医学院申报的2010年新世纪广西高等教育教改工程项目《高等医学院校医学生临床技能“考教结合培训模式”的实践探索》也已获得立项，为瑞康临床医学院建立一套完善的医学生后期教学培养体系提供了保障。

专家在考核和指导同学外科技能操作

每天早晨背诵方歌

开展临床技能操作大赛

评选及表彰优秀实习生

（瑞康医院 郑光珊/文  杨夏巍/图）